Og i dag der har vi besøg af digital ekspert og formidlingschef på Arken, Katrine Pedersen Og der er faktisk mulighed for jer at stille spørgsmål igen i dag Så begynd at overveje hvilke spørgsmål du skal stille og så still dem snart Det her bliver meget spændende, det kommer til at handle om børns adgang og arbejde på de sociale medier Og hvad det betyder for os og for fremtiden faktisk Så Katrine, det hele begyndte i omkring 2007, vil du ikke fortælle hvordan det startede? Jo, altså jeg har jo altid været en teknørt, jeg har altid været nysgerrig på ny teknologi Og da jeg læste på Københavns Universitet, så besluttede jeg mig for i mit speciale at bygge en Jamen det var jo en slags kommunikationsteknologi, jeg havde selvfølgelig en programmer med Men det der var i essensen af det, det var bygget på humanistiske værdier På Aristoteles Topic lyder meget, meget nørdet Men det er jo sådan set lidt interessant, at samme år blev der bygget, uden nogle sammenligninger i øvrigt Facebook blev lanset og blev mainstream i 2007 Og jeg var jo på den måde sådan rent værdimæssigt noget helt andet Og det er sådan det, jeg har interesseret mig for at arbejde med siden Den digitale kultur, der udfolder sig på de teknologier, vi anvender Ja, og du var ligefrem i USA og var deep down in the valley for at se, hvad der egentlig skete der Ja, jeg var faktisk i gang med at skulle lave et researchprojekt i samarbejde med Facebook Det der skete for mig i den proces, det var, at jeg fik en viden omkring de ting, som vi i dag er bekendte For eksempel på daværende tidspunkt havde man lanseret en selvmordsfeature, som det hed Og på sin vis var det jo et fint projekt, at man var blevet så dygtig til at tracke potentielt selvmordstroet At man jo simpelthen forsøgte med, altså Facebook forsøgte så at afhjælpe Hvad hedder det, eller hjælpe potentielt selvmordstroet Og i den proces, der begyndte jeg jo også at tænke Okay, hvad kan de så også gøre? Og det viste sig jo så også, at det de jo så faktisk endte med at gøre At bruge den her data til, var jo blandt andet at finde ud af, at unge i krise er den perfekte forbruger Fordi de er allermest impulsive og er ret lette at påvirke følelsesmæssigt Så det var jo også en viden, som man gav videre til virksomheder med henblik på at fange den perfekte forbruger Og det var det klasse, jeg siden arbejdede med For jeg synes jo selvfølgelig, der var jo naturligt nogle problemer forbundet med det Ja, og du fortalte mig jo noget, der var meget overraskende for mig At dem, der bruger nettet allermest, det er børn og unge Ja, den største internetbrugergruppe er børn og unge, udgør jo faktisk 60% Så det er jo en ret stor del Og man kan sige, det er så også derfor, at de er blevet den allermest attraktive målgruppe på mange måder Og også i områder, hvor de faktisk ikke burde være så attraktive, kan man sige Fordi online handler det jo rigtig meget om at fange flokken og stille sig på den for at få opmærksomhed Det er den her opmærksomhedsøkonomi, som man har talt om Og der er børn og unge en rigtig vigtig bræk, kan man sige Både i forhold til kommersielle ting, men også i forhold til politiske og ideologiske Som vi jo desværre har set i løbet af de seneste år Blandt andet sådan en som Paludan, som jo faktisk blev kommet frem netop på børneflokken Og som egentlig blev kendt på internettet via det på daværende tidspunkt Og vidste også stadigvæk den største gamer, YouTube-gamer i Danmark Markus HD Ja, okay, så det er alvorlige sager det her? Ja, det må man sige Det er jo i hvert fald en anden verden, man træder ud i end den gang, du og jeg var unge Jeg har taget nogle slides med For eksempel et billede, der illustrerer den popkultur, som vi voksede op i Jeg ved ikke, om det er muligt at vise det slide Det er det næste slide Og det er jo sådan set bare lige for at sige, at jeg er sikker på, at mange af voksne generationen kan genkende de her ikoner Altså det er jo alle sammen nogen, som har været en del af den popkultur, som vi var unge i Eller som nogen var unge i, nogen der var måske små børn og nogen lidt Det er i hvert fald nogle ikoner, man kan genkende Hvis vi så går videre til det næste slide, så er det jo så det samme, der gør sig gældende Men jeg ved for eksempel ikke, hvor mange du kan genkende af dem her Det er jo nogle af de allermest kendte lige nu Taylor Swift og Kardashian-familien og Beyonce er måske nogle af dem, der er allermest genkendte Men så kan man så tage den største tiktokker her til højre Jeg tror faktisk, hun er nummer to Og Marcus H. det er her i hjørnet, som jo var ham, der introducerede Paludan Og grunden til, at jeg nævner det, det er jo fordi, at Den gang, hvor man ikke havde den her smart teknologi, så var popkultur jo noget, man selvfølgelig var påvirket af Fordi man blev måske inspireret, at man ville gerne lide Madonna Eller man blev inspireret af den både modemæssigt og i forhold til musik osv. Men i dag, der er der jo en helt anden Der er ligesom sat strøm til med en anden teknologi Fordi det kan godt være, at vi bruger dem her Og vi bruger de apps og de ting, der er på skærmen Men det er egentlig alt det nedunder, der er interessant Nemlig de algoritmer, der er med til at påvirke, hvad det er, vi ser Hvad det er, vi møder Men også det, der er med til at påvirke i nogle Hvad hedder det? Negative retninger for eksempel Som det jo har vist sig Fordi det, der jo er tilfældet med sociale medier Det er jo, at ekstremt indhold er blevet populært Og vi kan måske lige bruge det her eksempel Det er jo så mere sådan et konkret læringseksempel Når jeg arbejder med, hvordan sådan skal man forstå det her med At der er noget, der påvirker en Der er noget, der er med til at styre, hvad det er, vi møder Og hvordan det er, vi selv kan dele Og hvad det er, andre møder og det indhold, vi deler Og så er jo kunsten for mig at se Og litteraturen er et rigtig godt sted at starte Fordi det her er jo et billede af Peter Holstenkel Det hedder Explaining Contradiction to a Child Og man kan jo bare kigge på det Og så kan man have en samtale om, hvad man ser Der er nogle forskellige lag Og det er jo ofte sådan, når man har en snak med det med elever Så har de jo mange input, der er både farver Og de er jo vant til at lave en analyse af et billede Eller et digt eller en novelle Hvis vi så skibser til det næste billede Så er de så knap så vant til det, når det handler om det, de møder På deres skærme Som jo også er visuelt Og det er jo også derfor, jeg lige valgte at præsentere de her slides Som er visuelt Fordi det er jo det, man skal huske Det er jo information naturligvis Men mest af det, de møder derude, er jo visuelt Men det er sjældent, at de forholder sig kritisk Til det, de møder her Præcis Og du har jo skrevet en bog Hvor der hedder De digitalt indfødte Og så er det indfødt af streget over Og så står der udsatte I stedet for I den bog, der har du undersøgt noget Hvad er det, du har undersøgt? Jamen for eksempel så Jeg ved ikke, om det er det her Den her børnegruppe, der legede en leg På Instagram, du tænker på Men der var jo sådan en leg, der trendede På et tidspunkt Jeg var interesseret i at kigge på Hvordan er det, børn bruger De her sociale medier Det er tydeligt, at de sådan De aller yngste, de kager rundt Fordi de ikke har lært endnu Hvor grænserne går Hvad det egentlig er, man gør Så de leger med det Og så er der jo så ofte sådan At der er nogle forskellige trends Som man så køber ind på På det tidspunkt, der var der en trend Der hedder Make your perfect classroom Og man kunne tage et billede Og så var der plads til Så var der ni stole Ligesom det lignede sådan et generisk klasse Værelse Eller klasselokal Og så kunne man tagge Eller sætte navne ind på de ni personer Som man synes vil udgøre Den perfekte klasse Og det giver jo sig selv Det er jo både ekskluderende Og inkluderende for den gruppe Der kan være med Men det er jo i hvert fald ikke plads til alle For det er sjældent, at en klasse Kun udgør ni personer Men det er jo også Det er jo et meget godt En meget god beskrivelse af Hvad sådan Nu var det Instagram, det foregik på Det er jo også spillets regler på Instagram Det handler om at ekskludere Eller inkludere Der er ligesom en fællesskabskultur Som jo slet ikke handler om At være social Selvom det hedder et socialt medie Det er på ingen måde heller et medie Så faktisk så er det ret misvisende Og vi har lidt købt an på De her præmis Som ordet socialt medie antyder Hvis vi så spillet Ludo Og jeg slog dig hjem Så vidste du godt Det var ikke nødvendigvis fordi At jeg ville gøre dig ked af det Men det var bare fordi Det er en del af spillets regler Sådan forholder det sig ikke Når børn bruger de her sociale medier Der er ikke nogen der har fortalt Nu skal du høre Det her Det er reglerne her Og det handler faktisk om At man skal Like den perfekte i flok Og man skal helst undgå For kommentarer For den uperfekte i flok Og så skal man kun Minkle med dem Der egentlig kan højne en I forhold til Social status Allerede der begynder man Jo sådan lidt at tænke Okay det er måske ikke Det allerfedeste Sådan gunstige for et fællesskab Og Og lade børn Lege Men ikke desto mindre Så det jeg i hvert fald tit oplever Når man har den snak Det er at så bliver de jo bevidste om Nå men så var det ikke mig Der var noget galt med Så var det bare spillets regler Som faktisk var lidt uretfærdige Ja Men sig mig engang Det er Det lyder jo Altså Det lyder jo en anelse bekymrende Skal vi som forældre og lærer Kigge lidt grundigere på Hvad det er de gør Eller hvad er det vi kan gøre For at hjælpe vores børn og unge Ja Altså jeg tror i hvert fald Grunden til at jeg har valgt At kalde min bog For de digitalt udsatte Det er jo egentlig for at gøre op Med den her myte Som jeg vil sige Det er med de digitalt indfødte Fordi vi har en forståelse af Jamen det er dem der kan finde ud af det Jeg aner simpelthen ikke Og hold det op Jeg forstår slet ikke hvad TikTok går ud på Og det er jo en meget naturlig reaktion Som den voksne generation At man begynder jo heller ikke At klæde sig ud som en TikToker Når man er på alder med Maja Altså det her med at man begynder heller ikke Altså det kan godt være at jeg går i sneakers Men jeg skal nok lade være med at begynde at gå I det helt samme tøj som min søn på 16 år gør Der er jo ligesom sådan en Det er fint nok at han har Sin generations populær kultur for sig Og så kan jeg ligesom referere til den Jeg var i den gang jeg var ung Det er bare noget andet i dag Fordi selvfølgelig har de styr på det Fordi det er nogle enormt intuitive redskaber Det er jo faktisk sådan at man behøver jo ikke At være særlig gammel Før man en toårig der kan swipe sig Veje ind til Netflix For at finde en yndlings tegnefilm Det er jo nogle virkelig intuitive redskaber De her smart smart teknologi Det er smarte redskaber Det som børnene på ingen måde kan finde ud af Det er jo alt det der udspiller sig Og alt det er jo den Hvad kan man sige Altså de er jo på ingen måde eksperterne Og når vi gør dem til eksperterne Så siger vi jo også til dem I løser bare selv problemerne Og så er det jo meget sjældent At man vil spørge sin mor eller far til råd Eller sin lærer for den sags skyld Fordi det er jo også der eksperterne Og det synes jeg faktisk er en ret vigtig ting At man flytter fokus fra At selvfølgelig er de ikke eksperterne Det er der ikke nogen børn der er Og de skal hjælpes Hvilken fremtid tror du vi skaber Hvis vi lærer børnene Som det lyder som om de lærer nu At være strategiske Og stemme på de rigtige Ved at like de rigtige som 11-årige Jamen det giver jo sig selv At det jo ikke nødvendigvis Noget der er forbundet med en relation Der er et venskab Altså hvis man er venner Så er det jo forhåbentlig noget Der kommer indenfra Så det her med at lige pludselig få et ekstremt fokus På de ydre ting Og kunne få en Følge anerkendelse ved At få mange likes Eller få mange følger Det er naturligvis ikke Noget der er sundt for nogen Men jeg synes egentlig det jeg ser Det er at det er de yngste det er værst for Fordi at de Kager rundt i det Og ved ikke rigtig helt Og så kommer det for de nogle ordentlige Slag for eksempel Hvor jeg Så jeg på et tidspunkt en 11-årig dreng Som havde lagt et billede op af sig selv En selfie Hvor han skrev Jeg er sej Hashtag jeg er sej Og det giver jo mening Og han afkuder Det er det man skal Men det er jo virkelig komplekst At bruge en selfie Til at kommunikere noget med Fordi det er noget Der skal tabe ind i et fællesskab I en begivenhed Og det kan man jo ikke forudsætte At et lille barn Ved Og det der skete med ham Det var at han fik simpelthen så meget hate Fordi han pegede jo på det egocentriske Og narcissistiske Som en selfie Også får skyld for at være Så det her med At de faktisk får sådan nogle slag Som måske ikke kan virke så voldsomme Men som jo godt kan sætte sig Og være i kroppen Og blive nogle følelser Som man bærer med sig Og som man ikke kan forstå Og når man ikke kan forstå Et eller andet Man synes er forkert Og heller ikke kan forklare det Over for nogle voksne Eller for nogen til at sætte ord på de følelser Så er det jo noget Man vil tage med sig Det jeg oplever Det er så At når man så når en vis alder Så går man ned fra scenen Fordi så er man simpelthen fed nok Og så vælger man nogle andre måder At mødes med sine venner på Også online Men det er så måske bare i mindre grupper Og det er jo så Poster man heller ikke så meget Og man tænker meget over det Og man er netop meget strategisk Men er det børnene og de unge selv Som regulerer det Der er ikke nogen voksne der kommer ind Og siger Monique du skulle Eller kan jeg hjælpe Nej jeg ser meget sådan en Altså det jeg Jeg lavede på et tidspunkt Sådan en Det var en kvalitativ undersøgelse Hvor jeg var rundt i landet Og talte med nogle forskellige grupper Primært udskolingselever Som Om fællesskaber og sociale medier Og det var tydeligt At det de talte meget om Det var at de der De der 3. 4. 5. klasser De var bare så pinlige Og de syntes De var så pinlige Fordi at de Dansede måske rundt på TikTok Eller de Snapchatted og mok Eller hvad det var Men det var også fordi De kunne genkende sig selv At de måske selv Havde været de pinlige Der bare ikke havde tænkt over det Fordi de Er børn Og fordi de bare syntes Det er sjovt at lege med De her teknologier Så der var sådan en Afstandstagen For når man finder ud af At det faktisk er lidt pinligt Der skal jo ikke meget til Når man Altså det der jo også er Med sociale medier Det er jo en publikumstruktur Det vil sige Du taler over for et publikum Og det var vi jo vant til I gamle dage At det skulle man jo Ha' en uddannelse for at gøre Eller man skulle i hvert fald Ha' en kommunikationsrådgiver Eller en pressrådgiver Der kunne klæde en på Så man vidste At nu træder jeg op på scenen Og nu går jeg ned igen Og så hænger jeg min kasket Og så kan jeg gå hjem Og være et privat menneske Det smelter sammen her Og det er glade amatører Der kommunikerer amok Og det kan vi jo Det er jo gået galt Også for voksne Også fordi at de her systemer Vi Eller de her teknologier Vi anvender De her platformer Sociale medier Er jo amerikanske virksomheder Der står bag Så det er jo også En særlig kultur Vi interagerer med og i Og der er det tydeligt At i forhold til Til børn og unge Så bliver der sådan en Jeg kan faktisk ikke huske Hvor det var vi kom fra Men i hvert fald Så er det tydeligt At der er At når man når sådan en Når man har været tilstrækkelig lang tid Nok og man finder At man har begået tilstrækkelig mange fejl Eller misforståelser Eller hvad det kan være Så bliver man også sådan lidt midtet af det Ja Er vi blevet overhovedet klogere Siden 2007? Ja det synes jeg absolut vi er Altså det der jo Desværre er Det er jo at der skal jo Nogle afsløringer til Før vi finder ud af Hvad der egentlig foregår I maskinrummet Hos de her virksomheder Altså lige nu har vi jo Har vi jo lagt Offentligheden Online offentligheden Den online offentlige Møder vi kan have Online I hænderne På meget få Amerikanske Så TikTok Med en kinesisk virksomhed Og det er jo klart Der er mange ting Omkring det som vi begynder at lære At det kan du ikke bare applicere Alle steder Et meget sådan simpelt Eksempel på det Det er at de her Algoritmer er kun trænet på engelsk Hvis jeg lige skal bare lige kort sige Hvad en algoritme er Så det ikke lyder alt for svært Fordi det er faktisk ikke særligt svært Det er egentlig bare en opskrift Ja Og det er jo Nu har jeg mor til tre drenger Hvis jeg skulle bage boller Så ville der være forskel på Om jeg puttede spælt Og havde valgt at købe økologisk Og bæredygtigt Eller om jeg Bakte sådan en god Gammeldags fast Fødselsdags Bolle med masser af smør Og sukker og mel Fuldstændig det samme Når man træner en algoritme Så er det menneskerne bag Der putter de ingredienser i Der så er med til at styre Både hvad den gør Men jo også hvad den ikke gør Så det er jo Man skal huske på Teknologi er ikke neutralt Det er bygget med En masse Hvad hedder det Menneskelige fejl Men jo dermed også Værdier Og hvis man For eksempel kun træner en algoritme På engelsk Så er der jo Naturligt nogle ting Der går Der går skævt Fordi Der findes mange flere sprog I verden For eksempel dansk Og det er jo sådan noget Jeg er ret nysgerrig for Hvad er det egentlig Hvad gør det det gør Ved vores sprog Og ved vores sprogfællesskaber Og hvordan det er Vi kan kommunikere med hinanden I Hvor går grænserne Altså hvis du er nysgerrig på det her Og har nogle spørgsmål til Katrine Så må du endelig bruge tiden nu på At skrive og sende spørgsmål ind Fordi der er masser at spørge om Og vi kunne fortsætte i timer Men jeg skal alligevel have dig Hen på det her med Hvad gør man så som voksen Hvad gør man så som lærer Fordi du er jo uddannet retoriker Og også teknologinørd Og arbejder på arken Og arbejder med kunst Og hele den retoriske Og kunstdelen af det Det lyder jo meget sådan håndværksagtigt Kan man kigge på nettet Og på sociale medier Sådan lidt Med lidt gammeldags analysemodeller Absolut Jamen det er jo sådan set også det Jeg lægger op til Til det her Visual literacy Som jo er en Altså en Det er jo ikke kompetencer Det er en redskabs Værktøjskasse kan man sige Jeg plejer at anbefale Sådan noget som Analysecirklen For eksempel Gyldendagens analysecirkel Fordi Det samme De samme sådan analytiske kompetencer Man lærer Når man skal Lære at analysere en novelle Eller man skal lære Et nyt sprog For den sags skyld Eller man skal lære At analysere en kortfilm De her redskaber Ja Fordi så er det jo lige pludselig Man får en anden samtale Det handler rigtig meget om At starte nogle samtaler Med de her børn og unge Hvor man kan tale Om andet end Eller hvor man kan tale Om følelser Om det etiske Og jo Og jo også om Altså nu har jeg for eksempel Kommet med nogle Forskellige ting Som jo er vigtige At fokusere på Det her med evnen til at kunne Analysere Fortolke visuelle elementer Analysere symbolik Undersøge påvirkningsmekanismer Med henblik på At forstå intentioner Og persuasive strategier Og det er jo noget med At give dem en forståelse af At der er noget der påvirker Ligeså vel som der er i samfundet Det er jo også noget Som vi faktisk mener At vores folkeskole skal Kan kunne klæde børn og unge på Til at forstå Præcis Og det er der jeg tænker Om man som folkeskolelærer Jeg kan godt blive lidt skræmt For jeg forstår ikke altid memes Og jeg kender ikke alt slænget På nettet Og nogle gange siger mine børn Nogle ting til mig Hvor jeg tænker Hvad søren er det Skal man kunne alt det For at kunne gå ind i det her Det er jo det jeg synes Der nogle gange er interessant Selvfølgelig skal man ikke Kunne det hele fra starten Men man kan jo spørge Ja Man kan jo spørge Hvilket meme trender I den her uge Og så får man Ganske sikkert En meget meget interessant Samtale Fordi så er det jo Der åbner sig Og det er derfor Jeg lige drænger popkulturen ind Fordi den er faktisk Ret central i det her Fordi det er egentlig Ofte nogle meget Internationale trends Der udspiller ret meget Af det kommer fra USA Så sådan en youtuber Som PewDiePie for eksempel Som er en af verdens største Youtuber Fylder rigtig meget Måske mest for de aller yngste Dem der gamer rigtig meget Men Men så får man jo en forståelse For hvad er det egentlig Der Hvad er det der fylder I deres liv Og det er også det jeg tænker Når man som lærer Skal have en samtale Om de her ting Så tror jeg det er rigtig vigtigt At man bringer den Virkelig Vigtige faglighed Man har Jeg plejer altid at sige At sprogfagene Og kulturfagene At det æstetiske Etiske Og det historiske Er super centralt I den her sammenhæng For det handler om At lære dem At have en kritisk refleksion Omkring det Men de kan jo sagtens Byde ind med at sige Jamen det har vi set I denne her uge Og vi så også Det er jo mere man kan åbne En samtale op til At de kan byde ind Jo stærkere bliver de også Til at forstå det Gennem den voksnes øjne Og gennem en lægers øjne Ja Fordi det er jo ikke alle memes For eksempel Som bare er hyggelige og sjove Nej Altså der er jo også En ret vild Højre Radikalisering Der foregår I øjeblikket Som jeg kan forstå At det må man sige Det er jo noget af det Der er allermest populært Og det er der jo Flere årsager til Som jeg godt kunne bruge Flere timer på at fortælle om Det slide vi har her Det er jo sådan en måde Hvordan jeg har Vi har lavet et materiale Netop om Som handler om Humorkultur og slang Fordi det er jo En interessant størrelse Fordi hvornår er noget sjovt Og hvem er det sjovt for Og hvem er det ikke sjovt for Men også hvordan er det Hvordan er det Den børne Den digitale børnekultur Påvirkes Og det ser vi som Sådan en pyramide Hvor man ligesom har nogen Som der er jo desværre Nogen der forsøger at påvirke Og polarisere en debat Og netop bruge humor For eksempel til at slå nogen Oven i hovedet Til at diskriminere Og udelukke Det fylder rigtig meget Og for ligesom at illustrere Hvordan den her påvirkning foregår Så har man jo nogen Der på en eller anden måde Er igangsættere Som måske Hvis man bare vil sælge et produkt Eller der er en ideologisk Eller en politisk Eller måske endda et ekstremt Intention bag Så har man dem Der ligesom er med til at booste det Og det kan jo bare være Helt almindelige journalister Der deler på Twitter Alle mulige Der blander sig i debatten Og så har vi jo dem Helt nede i bunden Som er de uvidende Og dem der står uden for kontekst Og det er jo børnene Men det er jo så også dem Der udgør den største Det er dem Som alt det andet står ovenpå Det er dem der er med til at sikre Hvad er det der bliver boostet Og derfor er der desværre Rigtig meget af det ekstreme Er det ideologiske Og er det det politiske Som siver ned I børnekulturen Så sig mig engang Det er humor og slæng Ja Det er jo virkelig alvorligt Og hvad skal man gøre Både som forældre Og som voksen Og som lærer Hvis man gerne vil være En ansvarlig Og engageret person I børnene og de unges liv Jeg tror det er hvert fald vigtigt Først og fremmest At vide hvad kan man gøre Det her er også Det alt er så nyt Og ligesom med alle andre teknologier Så er der en periode Hvor det hele det er Chaos Wild West Og sådan der er vi lige nu Så rigtig meget handler også om At der er Der er nogle politikere Der skal tage ansvar for At der er nogle ting Der bliver nødt til At blive ændret Når det så er sagt Så tænker jeg At det man i hvert fald kan Det er på en eller anden måde At være til stede I børnenes hverdag Og forstå Og starte en samtale med dem Og ikke være eksperterne Fordi det er dem der møder Nu kan man sige Det her er et meget godt eksempel på Jeg ved ikke hvor mange der er klar over At okay tegnet faktisk Er at Apple var i gang med at fjerne det Fordi fra hvad hedder det Fra de her emotis Fordi at det blev hacket Af ekstreme højere radikale grupper Til at betyde white power En af de største inferencer jeg viste før Som var med på det Før han er til midten af billedet Så har vi ham den også ekstreme Jeg har lige glemt hans navn Og nederst har vi jo så Den allermest ekstreme udgave Som er Christchurch terroristen Som jo også netop formåede At forstå at udvinde Denne her ekstreme internetkultur Og få børn til at dele Så det igen blev De blev drivere af et ekstremt budskab Så det jeg hørte at sige Det er simpelthen Den voksne skal starte med At spørge og være interesseret Hvad trender Fordi så kan man for eksempel finde ud af Okay tegnet det har en anden betydning Og at det skal man nok Analysere det ud fra de redskaber man har Så kan man også finde ud af Hav Paludan hvad han for en størrelse Og så ved man måske et halvt år Inden han ender med at Stille op i debat med Mimmi Jacobsen At der faktisk var en internet trold Der eksploderede i børnevært universet Og hvor kan man ellers kigge hen Hvis man er interesseret af det her Altså jeg synes helt klart Her er det jo spændende At have en samtale med ungerne Fordi så kan man jo spørge Hvem er det lige nu Når man det er så Denne her Der er for eksempel En midalderende mand I Sydhavnen Som har været enormt populær Men det det viser sig At han er populær Det er fordi at man griner af ham Okay Og så kan man jo også have en snak om Okay Når det er så ham der Er populær lige nu Hvad er han for en størrelse Og så kan man jo Princippet bare gå ind og kigge på det Og så kan man have en samtale om Det er måske ikke super fedt At gøre grin med andre mennesker Der egentlig bare Er nogle stakler Eller som lever et andet liv Eller Så der er masser af Godst til gode samtaler Men det handler også om At man skal lytte til At forstå hvad Altså få dem til at dele nogle memes Og vise hvad er det for nogle jokes De deler Så man skal dybest set være Nysgerrig og åben Ja Man behøver ikke selv at være ekspert Som voksne Man skal være nysgerrig og åben Og så ganske fordomsfri også Nej det vil jeg ikke sige Man må jo gerne have sine værdier med Og man må jo gerne vise At der er noget der er over grænsen Og så tror jeg det er vigtigt Når man for eksempel taler om sådan noget Som humor Det er jo meget det der fylder Humorkultur Og den måde man ligesom bruger det til Og der er det der hedder Edgy memes Hvor man går til grænsen Og gerne over den Og der tror jeg det er rigtig vigtigt At også tale om Hvad er humor egentlig for en størrelse Og hvad er Hvornår er det sjovt Og hvornår er det ikke sjovt for nogen Og hvem er det ikke sjovt for her Og hvem ekskluderer vi Fordi det er noget der fylder rigtig meget Og jeg tror det er noget Det er rigtig mange børn og unge Slår sig på På de sociale medier Tak Og nu har vi fået nogle rigtig gode spørgsmål ind Og vi har kun fem minutter tilbage Så det bliver nærmest nogle Twitters svar Du må komme ned Det prøver jeg Her der har vi fået et spørgsmål fra Pia Tak Pia Har du udgivet Reelt undervisningsmateriale til elever Måske noget til mellemtrinet Vi har lavet På Arken I Arkens Arden Tech Lab Hvor vi arbejder med det her med At koble teknologi Og det æstetiske og etiske Og kulturelle og historiske Der har vi lavet noget der hedder Arken Academy Punktom kom Hvor der simpelthen ligger nogle tutorials Til at bruge blandt andet Analysecirklen Og så tage over i forhold til det digitale Hvor der er nogle eksempler Nogle eksisterende eksempler Som man kan bruge Også til mellemtrinet Ja det vil jeg mene Altså jeg vil sige Det kræver jo at man Bruger de sociale medier Det må man jo ikke før man er 13 år Men jeg ved godt at tingene forholder sig anderledes Så ja det vil jeg sige Men man skal jo ligesom være et sted Hvor man også kan på en eller anden måde Tænke analytisk Eller forstå de her redskaber Det var ArkenAcademy.com Ja Yes Så har vi Morten i Sønderborg Som spørger På udenlandske skoler Har jeg oplevet At man blokerer De sider Ofte på sociale medier Man ikke ønsker Eleverne skal bruge I skoletiden Det gør vi ikke i Danmark Hvad er din holdning til det? Forbud eller ansvarlighed? Og kan vi overhovedet kræve At børnene er ansvarlige? Åh jeg synes det er et godt spørgsmål At vi kunne lave et helt nyt program Og jeg synes det er Et noget værre råd Fordi vi kan sådan set bare kigge på Hvad er lovligt Og hvad er ulovligt Børn skal være 13 år Og hvis børn har adgang til indhold Inden de fylder 13 år Så foregår der jo noget Som er ulovligt Og der er virkelig noget Der skal ryddes op i På den front Og en ting er Hvad man kan gøre som forælder derhjemme Men noget andet er jo også Hvad der foregår i skolen Så jeg synes det er et rigtig godt spørgsmål Og nej Jeg synes ikke man kan give ansvaret til børnene På ingen måde Jeg synes det er vigtigt At vi som voksne Sætter nogle rammer omkring dem Så de kan være trygge Og så de kan være børn Så hvad vil du anbefale? At man Altså sådan generelt Ja Åh ja Altså Sådan lige sådan en En one line Og jeg synes i hvert fald Det er rigtig vigtigt At man At man At man er nærværende over for børnene Og at man lytter Og at man tager ansvar Som Og det er også meget forskelligt Hvem man er Jeg vil ønske At vi som samfund Begyndt at Forholde os til At ting At der At vi også bliver nødt til At applicere nogle Nogle reguleringer Og nogle Hvad hedder de Ja Online Og ikke kun I det fysiske Så vi Så jeg tror det handler om Der er nogle ting Der skal ryddes op i Det kan vi som Forældre Og som lærer Og som fagpersoner Desværre ikke rigtig Gøre så meget ved Men vi kan jo på en eller anden måde Være bevidste om Hvor grænserne går Både de moralske Men også de De etiske Og også de lovlige Ja Eller de ulovlige Det kunne ikke have Sluttet bedre Selvom jeg havde lyst til At snakke med dig Om det her i 14 dage til Tusind tak Fordi du kom i studiet Katrine Og tusind tak Fordi I så med derude Og tak for de gode spørgsmål Det var dejligt At du kom Tak Tak for invitationen